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    嘉陵區(qū)城區(qū)中小學2015年考調(diào)(引進)教師公告(3)

    2015-07-07來源:本站采編

    六、考試辦法

    (一)引進崗位考試辦法:分初試、復試。考試內(nèi)容為報考崗位對應學段同學科教材內(nèi)容(教材以考試現(xiàn)場提供的為準)。

    1.初試:模擬上課、技能測試(藝體學科)。初試時間20分鐘,技能測試5分鐘(藝體學科)。初試總分為100分,考生成績按四舍五入保留到小數(shù)點后兩位數(shù)。

    初試時間:2015年7月24日(星期五)。

    初試地點:嘉陵一中。

    初試成績當場公布,初試成績80分及以上人員進入復試,若該崗位無80分及以上人員,則取消該崗位。參加復試人員名單7月28日上午12:00前在嘉陵教育網(wǎng)(http://www.jlqedu.cn/,下同)上公布。

    2.復試:模擬上課、技能測試(藝體學科)。復試時間20分鐘,技能測試5分鐘(藝體學科)。復試總分為100分,考生成績按四舍五入保留到小數(shù)點后兩位數(shù)。

    復試時間:2015年7月29日(星期三)。

    復試地點:嘉陵一中。

    復試成績當場公布。

    (二)考調(diào)崗位考試辦法:筆試、面試。

    根據(jù)南嘉教〔2014〕150號文件精神,2014-2015學年度支教教師經(jīng)考核合格者,在參加區(qū)內(nèi)城區(qū)學?颊{(diào)時加2分。

    1.考試成績計算辦法

    區(qū)內(nèi)考生考試總成績=筆試成績×50%+支教加分(2分)+面試成績×50%+教學業(yè)績加分(不超過5分)。

    區(qū)外考生考試總成績=筆試成績×50%+面試成績×50%。

    考生各個環(huán)節(jié)的考試成績均四舍五入保留到小數(shù)點后兩位數(shù)計入總分。

    2.筆試

    筆試采取閉卷方式進行,筆試內(nèi)容為報考崗位所需的專業(yè)知識,滿分為100分,考生成績按四舍五入保留小數(shù)點后兩位。

    筆試時間:2015年7月20日上午9:00—11:00

    筆試地點:嘉陵一中

    筆試成績于7月24日18:00前在嘉陵教育網(wǎng)上公布。

    3.面試:

    (1)區(qū)內(nèi)人員面試入圍成績=筆試成績×50%+支教加分(2分)

    區(qū)外人員面試入圍成績=筆試成績×50%

    (2)面試入圍人員確定:初中語文、數(shù)學、英語及小學語文、數(shù)學崗位按面試人數(shù)與崗位名額2:1的比例確定面試入圍人數(shù),其它學科按面試人數(shù)與崗位名額3:1的比例確定面試入圍人數(shù)。依據(jù)同崗位參考人員面試入圍成績從高到低確定面試入圍人員,最末名次并列的全部進入面試。

    面試入圍人員名單于7月24日18:00前在嘉陵教育網(wǎng)上公布。

    (3)面試方式:模擬上課、技能測試(藝體學科)。面試內(nèi)容為報考崗位對應學段同學科教材內(nèi)容(教材以面試現(xiàn)場提供的為準)。面試時間20分鐘,技能測試5分鐘。面試總分為100分,考生得分按四舍五入保留到小數(shù)點后兩位數(shù)。

    (4)面試時間:

    2015年7月27日(星期一)。

    (5)面試地點:嘉陵一中

    (6)面試成績當場公布。

    4.教學業(yè)績加分(不同類別獲獎累計計分,總分不超過5分)。

    根據(jù)報考者提供的近五年(即2010年1月1日后)獲獎材料,按如下標準計分:

    ①獲得區(qū)委政府、市教育行政主管部門及以上表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀(先進)教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德標兵、優(yōu)秀(先進)德育工作者等綜合性榮譽類稱號的,區(qū)級0.5分,市級及以上1分,該項累計不超過1分。

    ②獲教育行政主管部門或教研機構組織的賽課等級獎的,區(qū)一等獎0.5分,市一等獎、省二等獎及以上1分(限與報考崗位相同的學科),該項累計不超過1分(教研機構折半計算)。

    ③獲區(qū)教學質(zhì)量獎三次的加基礎分1分,每超1次計0.5分,該項累計不超過2分(限與報考崗位相同的學科)。

    ④區(qū)統(tǒng)考成績:所教學科(限與報考崗位相同的學科)成績排名居全區(qū)同年級同學科前25-36名的,計1分,排名居全區(qū)同年級同學科前13-24名計1.5分,排名居全區(qū)同年級同學科前1-12名的,計2分。

    來源:本站采編

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