西昌學院2014年5月

直接考核招聘工作人員公告

根據(jù)《四川省省屬事業(yè)單位公開招聘工作人員實施細則（試行）》等有關(guān)規(guī)定，西昌學院擬面向社會公開招聘61名教學、教輔工作人員�，F(xiàn)將公開招聘有關(guān)事項公告如下（本公告同時在四川人事考試網(wǎng)[www.scpta.gov.cn，下同]、四川教育網(wǎng)[www.scedu.net，下同]和西昌學院網(wǎng)站 [www.xcc.sc.cn，下同]上發(fā)布）。

一、招聘單位基本情況

單位名稱	單位性質(zhì)	單位地址	主要職能
西昌學院	事業(yè)單位	西昌市馬坪壩	人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會。

西昌學院前身為1939年北洋大學工學院內(nèi)遷至西昌創(chuàng)建的國立西康技藝�？茖W校，距今已有70余年的辦學歷史。2003年5月8日經(jīng)教育部批準由西昌農(nóng)業(yè)高等�？茖W校、西昌師范高等�？茖W校、涼山大學、涼山教育學院合并組建省屬全日制普通本科院校。

學校設置12個二級學院，另設思想政治教育部和繼續(xù)教育學院；58個本科專業(yè)，涵蓋了理、工、農(nóng)、管、文、教、經(jīng)、藝8個學科門類，40個二級學科；近年來，面向全國二十一個省、自治區(qū)、直轄市招生�，F(xiàn)有全日制在校生16000余人，成教生10300余人。學校占地1851畝，環(huán)境優(yōu)美，已建成園林式生態(tài)文化校園，2005年被評為“四川省園林綠化先進單位”。校舍建筑面積38.38萬平方米，分東、南、西、北四個校區(qū)，其中南、北校區(qū)為主教學區(qū)，校本部設在北校區(qū)。教學儀器設備總值1.7億元，圖書館數(shù)字資源量8730.5GB（其中電子圖書2512.5GB；紙質(zhì)文獻181萬冊）；5個省級重點實驗室、1個省級人文社科重點研究基地、2個省級高校實驗教學示范中心；在西昌、攀枝花、成都等地建立了115個實踐教學基地。

學校師資隊伍整體素質(zhì)較高，結(jié)構(gòu)較為合理。現(xiàn)有教職工近1000名，其中專任教師750人，教授、副教授360余人，碩士、博士研究生450余人。農(nóng)學、彝語言文學、園藝取得了教授評議權(quán)，教育心理學學科已取得了副教授評議權(quán)。有享受國務院特殊津貼專家2人，�。ㄖ荩�學術(shù)帶頭人、突出貢獻專家、科技拔尖人才22人；全國師德先進個人、全國優(yōu)秀教師、四川省教學名師、四川省師德標兵6人，四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、四川省高等院校優(yōu)秀政工干部、四川省高校優(yōu)秀黨務工作者、四川省高校思想政治教育先進工作者10人，被評為“四川省‘十五’教師隊伍建設先進集體”。2011年，被評為“四川省民族團結(jié)進步模范集體”。

學�？蒲袑嵙�較為雄厚。2003年以來，學院承擔科研項目574項，投入科研經(jīng)費5367余萬元，獲各類科技成果獎427項，培育作物新品種12個，獲國家發(fā)明專利19項；公開發(fā)表論文4282篇，出版專（譯）著159部。

學校積極開展對外學術(shù)交流與合作。自2003年以來，有60余人次參加國際學術(shù)會議，已派出108人次到國外參加學術(shù)交流和學習考察；從國內(nèi)外科研院所聘請181位專家擔任客座教授；與美國、德國、日本、印度等國家的大學、科研院所建立了科技交流與合作關(guān)系。有美國、英國、澳大利亞、菲律賓、波蘭、俄羅斯等國留學生12人在校就讀。2005年，被評為“四川省教育外事工作先進單位”。

學校積極推進教育教學改革，注重實踐技能的培養(yǎng)，創(chuàng)建了“3-4-5教學質(zhì)量監(jiān)控體系”和“本科學歷（學位）+職業(yè)技能素養(yǎng)”等人才培養(yǎng)模式。獲省級及國家級教學成果獎36項。在高校“質(zhì)量工程”建設中，“中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)”被列為國家級特色專業(yè)，“西昌學院大學生校外農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)實踐基地”被列為國家級大學生校外實踐教育基地，“農(nóng)學專業(yè)綜合改革”被列為國家級專業(yè)綜合改革試點項目。農(nóng)學、少數(shù)民族語言文學、水利水電工程、動物醫(yī)學、園藝、食品科學與工程專業(yè)被評為“四川省本科高校特色專業(yè)”，作物教研室教學團隊、基礎生物教研室教學團隊、畜牧獸醫(yī)專業(yè)實踐教學團隊、彝漢雙語教學團隊被評為“四川省高等學校教學團隊”，“本科學歷（學位）+職業(yè)技能素養(yǎng)”、“民族地區(qū)‘3+1’工程人才培養(yǎng)模式”被評為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗項目，“基礎生物實驗教學中心”、“土木工程基礎實驗教學中心”、“運動與健康服務實驗教學中心”被評為省級實驗教學示范中心�！稗r(nóng)學專業(yè)綜合改革”、“中國少數(shù)民族語言文學專業(yè)綜合改革”、“水利水電工程專業(yè)綜合改革”、“土木工程專業(yè)綜合改革”、“汽車服務工程專業(yè)綜合改革”被列為四川省專業(yè)綜合改革建設項目，“動物科學類實踐教學”、“土木工程類實踐教學”被列為四川省“高等教育質(zhì)量工程”實踐教學建設項目。水利水電工程專業(yè)、食品科學與工程專業(yè)、材料科學與工程專業(yè)被列為四川省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目。建成16門省級精品課程、2門省級精品資源共享課程。

積極拓展素質(zhì)教育和就業(yè)指導。多年來，獲四川省大學生“綜合素質(zhì)A級證書”居全省高校前茅；2005年、2008年，被評為“全國大中專學生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動先進單位”。完善畢業(yè)生就業(yè)工作機制，拓寬就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)率高，連續(xù)三年被評為“四川省就業(yè)工作先進集體”。

學校以“明德、樂學、求實 、至善”為校訓。形成了“艱苦創(chuàng)業(yè)，務實躬行，為攀西地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展服務；應用為本，提升素質(zhì)，培養(yǎng)生產(chǎn)一線所需要的應用型人才；優(yōu)化專業(yè)，突出重點，打造農(nóng)學和彝學學科品牌”的辦學特色。堅持以學科建設為龍頭，以師資隊伍建設為重點，以體制創(chuàng)新和教學改革為動力，為把學校建成全國民族地區(qū)知名的、具有鮮明特色的地方性本科學校而奮斗。

二、招聘對象及基本條件

（一）招聘對象

(一)招聘對象